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Resilienz-Training für jüngere Beschäftigte & Berufsanfänger:innen: Wie ich mit schwierigen Situationen besser klarkomme

Ihr Gewinn / Ziele Das Seminar unterstützt die Teilnehmenden, für die Bewältigung von Druck- und Krisensituationen ihre eigene Widerstandskraft zu aktivieren und zu stärken. Nach einer Reflexion der persönlichen Reaktionsmuster auf Druck und Krisen geht es um das Verständnis von Resilienz als Zugriff auf die persönlichen Ressourcen, um mit diesen Belastungen erfolgreich umgehen zu können. Wichtige Eckpunkte der Resilienz-Forschung werden vorgestellt. Auf dieser Grundlage reflektieren die Teilnehmenden für sich persönlich, welche Ressourcen sie in ihrer Berufs- und Lebensgeschichte zum erfolgreichen Umgang mit Belastungssituationen erworben haben. Im weiteren Verlauf wird reflektiert, wie diese Ressourcen auf aktuellen Krisen- und Belastungssituationen angewendet und aktiviert werden können. Durch das Seminar erhalten die Teilnehmenden praktische Unterstützung, wie sie ihre  inneren Kräfte zum Umgang mit Krisen und Belastungen erhöhen können.

Das erwartet Sie / Inhalte
  • Rechtliche Anforderungen, Normen und Rahmenbedingungen sowie ihre Auswirkungen auf die konkreten Entscheidungen und Handlungsstrukturen einschließlich Einbeziehung der Familien- und Verwaltungsgerichte und weiterer Einrichtungen und Stellen im konkreten Einzelfall
    • einschlägige und zwingend zu beachtende Regelungen des SGB VIII und des BGB
    • Vorstellung externer und interner wesentlicher Empfehlungen sowie Arbeitsanweisungen und -hilfen
    • Hinweise für den Aufbau der zu erlassenden Verwaltungsakte sowie Anträge und Informationen an das zuständige Familiengericht
    • Fragen des Austausches, des Datenschutzes und der Vernetzung von Diensten
    • organisatorische Rahmenbedingungen und Schnittstellen für die Durchführung von Inobhutnahmen
  • Pädagogische Anforderungen, Bewertungen und Einschätzungen im Kontext sämtlicher Maßnahmen und Schritte bei der Durchführung von Inobhutnahmen
    • Darstellung der pädagogischen Elemente und Hintergründe der notwendigen Arbeits- und Verfahrensschritte im Rahmen der Durchführung von Inobhutnahmen
    • Verwendung eines Erfassungsbogens und weitere Dokumentation der pädagogischen Inhalte

Zielgruppe Mitarbeitende und Leitungskräfte des ASD und weiterer Fachdienste von Jugendämtern

Dozent(in) Herr Andreas Pap

Dauer 1 Tag (8 Seminarstunden)





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