Motivierte Auszubildende lernen erfolgreicher, übernehmen eher Verantwortung und entwickeln sich nachhaltiger in ihrer beruflichen Rolle. Gleichzeitig erleben Ausbilder:innen im Alltag immer wieder Situationen, in denen Motivation nicht selbstverständlich ist – etwa bei unbeliebten Aufgaben, im sozialen Miteinander oder bei Fragen des angemessenen Verhaltens.
Dieses Seminar zeigt, wie Motivation im Ausbildungsalltag gezielt gefördert werden kann. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit Einflussfaktoren auf Motivation im Arbeitsumfeld und lernen praxisnahe Ansätze kennen, um Auszubildende auch bei weniger attraktiven oder wiederkehrenden Aufgaben zu aktivieren. Ein weiterer Fokus liegt auf der Frage, wie Ausbilder:innen junge Menschen dazu anregen können, im Umgang mit anderen respektvoll, verantwortungsbewusst und rücksichtsvoll zu handeln.
Ergänzend werden die Lebenswelt, Erwartungen und Wertehaltungen der Generation Z und Generation Alpha betrachtet. Das Seminar unterstützt die Teilnehmenden dabei, typische Perspektiven und Bedürfnisse jüngerer Auszubildender besser zu verstehen und daraus passende Formen der Ansprache, Begleitung und Motivation abzuleiten.
Die Inhalte werden praxisorientiert aufbereitet und können unmittelbar in den Ausbildungsalltag übertragen werden.

• Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan
• Zwei-Faktoren-Theorie nach Herzberg
• Erwartungs-mal-Wert-Modell
• Zielsetzungstheorie nach Locke und Latham

• Unterschied zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation
• Sinn, Selbstwirksamkeit und Zugehörigkeit als Motivationsfaktoren
• Mentale Blockaden überwinden und Selbstwirksamkeit fördern

• Lebenswelt, Kommunikationsstile und Werte der Generation Z und Alpha
• Umgang mit dem Wunsch nach Feedback, Transparenz und Beteiligung

• Verhaltensmodelllernen nach Bandura
• Verstärkung und Konsequenz
• klare Erwartungen und soziale Regeln kommunizieren
• Motivierende Kommunikation und entwicklungsorientiertes Feedback